1. La influencia italiana. Humanismo y Renacimiento.
En el siglo Xv se produce un cambio en la forma de ver el mundo con respecto a la Edad media. Con el auge económico de las ciudades y la forma de la burguesía, la valía del ser humano no depende ya de su rango familiar, sino de su capacidad.
Este individualismo favoreció el Humanismo, movimiento que se interesa por todo lo humano.
Las ideas humanistas tuvieron una amplia difusión e influencia:
·Los humanistas interpretan el mundo con espíritu crítico e inician, así, la ciencia moderna. En Astronomía, destacan copérnico, que afirma que la tierra gira alredeor del sol y Galileo, que asegura que la tierra tiene movimiento propio. En Medicina, se realizan las primeras disecciones de cadáveres y se profundiza en el estudio de la Anatomía. En Botánica y Zoología, los descubrimientos geográficos del siglo fevorecen su desarrollo.
·La iglesia desayó las voces reformadoras de humanistas cristianos, como Erasmo de Rotterdam, que criticaban el lujo y la riquesa de la corte papal.
·Surgieron posturas más radicales (protestantes) como el luteranismo, el calvinismo y el anglicanismo.
·Los humanistas estudian el legado cultural de la Antiguedad clásica (Gresia y Roma) Este renacer de la cultura claásica, que influirá en el arte y en la literatura de la época, recibe el nombre de Renacimiento.
2. La hegemonía española. Carlos V.
Carlos V heredó un imperio que se extandía por varios contienentes. El emperador pretendió conservar los vastos dominios heredados ycrear una unidad cristiana formando por la mayor parte de los reinos de Europa. Así fue como España formó parte del imperio más influyentes de la época.
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miércoles, 25 de mayo de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
RENACIMIENTO Y REFORMA
Actividades:
1.¿En qué consisrte la renovación cultural del Renacimiento?
-se produce un resurgimiento de la antguedad clásica y se considera al ser humano el centro del universo ; surgiendo el pensamiento humano.
2. ¿En qué se basaba la nueva ciencia?
-se basa en la razón y la experiencia humana.
3.¿Qué significó en Europa la reforma protestante?
-que ocasiona la ruptura de la aunidad religiosa de Europa.
4.¿Qué género literario surgío en nuestra literatura?
-la novela picaresca.
1.¿En qué consisrte la renovación cultural del Renacimiento?
-se produce un resurgimiento de la antguedad clásica y se considera al ser humano el centro del universo ; surgiendo el pensamiento humano.
2. ¿En qué se basaba la nueva ciencia?
-se basa en la razón y la experiencia humana.
3.¿Qué significó en Europa la reforma protestante?
-que ocasiona la ruptura de la aunidad religiosa de Europa.
4.¿Qué género literario surgío en nuestra literatura?
-la novela picaresca.
lunes, 23 de mayo de 2011
CONTEXTO HISTÓRICO. LA TRASSICIÓN AL RENACIMIENTO.
1. Debilitamiento del faudalismo
El siglo XV va dejando atrás la vieja Edad Media, ya que la estructura feudal se ha debilitado: la fuente principal de riqueza ya no es la tierra, sino la actividad comercial de las actividades, en las que se asientan los nobles tras abandonar sus feudos.
En consecuencia, la figura del rey se refuerza pues ya no depende de los nobles, forma ejercitos poderosos y unifica los territorios ligados geograficamente a su corona. Surgen las primeras unidades nacionales:España, Francia e Inglaterra y la monarquía autoritaria, que concentran toda la autoridad en manos del rey.
2. Los Reyes Católicos (1479-1504)
Los Reyes Católicos, Isabel de Castlla y Fernando de Aragón, establecieron una monarquía autoritaria que los situa por encima de la nobleza y del clero.
Tomarón las siguientes medidas:
. Creaón figuras e instituciones de paz social como:
-Los corregidores, que eran una especie de gobernadores y jueces que actuaban en representación real.
-La Santa Hermandad, que acabó con las bandas de delincuentes que asolaban castlla.
-La Inquisición, que velaba por la correcta práctica del cristianismo y que presionó para que los judíos fueron expulsados de España(1492).
. Unierón con su matrimonio las coronas de Aragón y Casstilla; anexionaron Navarra y tomaron el reino musulmán de Granada, unificando así todos los reinos históricos.
. Financiaron el viaje de colón en su afan d expancion en el exterior. En cambio colon que pensaba que la tierra era redonda, creía posible llegar a la India por el oeste, pero se topó con un nuevo continente, América(1492).
El siglo XV va dejando atrás la vieja Edad Media, ya que la estructura feudal se ha debilitado: la fuente principal de riqueza ya no es la tierra, sino la actividad comercial de las actividades, en las que se asientan los nobles tras abandonar sus feudos.
En consecuencia, la figura del rey se refuerza pues ya no depende de los nobles, forma ejercitos poderosos y unifica los territorios ligados geograficamente a su corona. Surgen las primeras unidades nacionales:España, Francia e Inglaterra y la monarquía autoritaria, que concentran toda la autoridad en manos del rey.
2. Los Reyes Católicos (1479-1504)
Los Reyes Católicos, Isabel de Castlla y Fernando de Aragón, establecieron una monarquía autoritaria que los situa por encima de la nobleza y del clero.
Tomarón las siguientes medidas:
. Creaón figuras e instituciones de paz social como:
-Los corregidores, que eran una especie de gobernadores y jueces que actuaban en representación real.
-La Santa Hermandad, que acabó con las bandas de delincuentes que asolaban castlla.
-La Inquisición, que velaba por la correcta práctica del cristianismo y que presionó para que los judíos fueron expulsados de España(1492).
. Unierón con su matrimonio las coronas de Aragón y Casstilla; anexionaron Navarra y tomaron el reino musulmán de Granada, unificando así todos los reinos históricos.
. Financiaron el viaje de colón en su afan d expancion en el exterior. En cambio colon que pensaba que la tierra era redonda, creía posible llegar a la India por el oeste, pero se topó con un nuevo continente, América(1492).
DEL MUNDO MEDIEVAL AL RENACENTISTA. EL SIGLO XV
Actividades:
1. ¿Cuáles son las causas que provocaron la crisis europea del siglo XIV? ¿Qué significó esta crisis?
-La prosperidad es la edda media se detiene en el siglo XIV a causa de las guerras, las malas cosechas y la peste.
2. ¿Por qué surgieron los estados modernos?
-se crearon mayores espacios unificados politicamente y el poder real se portaleze frente a la nobleza y el clero.
3. ¿Quién representa en España la monarquía autoritaria?
-Los Reyes Católicos.
4. ¿Qué supuso para España la política de los Reyes Católicos?
-El pais mas importate del mundo.
1. ¿Cuáles son las causas que provocaron la crisis europea del siglo XIV? ¿Qué significó esta crisis?
-La prosperidad es la edda media se detiene en el siglo XIV a causa de las guerras, las malas cosechas y la peste.
2. ¿Por qué surgieron los estados modernos?
-se crearon mayores espacios unificados politicamente y el poder real se portaleze frente a la nobleza y el clero.
3. ¿Quién representa en España la monarquía autoritaria?
-Los Reyes Católicos.
4. ¿Qué supuso para España la política de los Reyes Católicos?
-El pais mas importate del mundo.
lunes, 9 de mayo de 2011
Define: diezmo, códice, Santos Lugares, burgos, burguesía.
-DIEZMO: los campesinos trabajan sus tierras y debian pagar una décima parte de sus cosechas.
-CÓDICE: libros hechos a manos con hojas de piel de animal.
-SANTOS LUGARES: lugares de rezo y peregrinación y a rendir tributoa los santos .
-BURGOS: nucleos mayores de población al amparo de castllos y monasterios
-BURGUESÍA: comerciantes y artesanos enrriquecidos.
-CÓDICE: libros hechos a manos con hojas de piel de animal.
-SANTOS LUGARES: lugares de rezo y peregrinación y a rendir tributoa los santos .
-BURGOS: nucleos mayores de población al amparo de castllos y monasterios
-BURGUESÍA: comerciantes y artesanos enrriquecidos.
¿Por que se dice que la iglesia fue "el agente cultural de la Edad Media"?
Por que no solo educan y enseñan si no que tambien copian, conservan y elaboran los códices.
¿Por qué surgieron las ciudades?
Por un movimiento de la cultura, aparecen las primeras universidades y un nuevo arte: el gótico.
¿Qué labor cultural se realizaba en los momasterios medievales?
Copian, conserba y elavoran los códices a apartir de educar y enseñar.
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